Phương pháp giải bài tập phả hệ

     

Phương pháp phân tích phả hệ là cách thức theo dõi sự dt của một tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng một chiếc họ qua không ít thế hệ để xác định đặc điểm di truyền của tính trạng kia (trội, lặn, do một hay những gen kiểm soát).

Bạn đang xem: Phương pháp giải bài tập phả hệ


II. PHƯƠNG PHÁP phổ biến GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN PHẢ HỆ

– bước 1: xác minh gen gây bệnh dịch là gen trội hay ren lặn (nếu đề bài chưa cho)

Dựa vào những dấu hiệu như quy dụng cụ di truyền đang học: ví như bố mẹ bình thường sinh nhỏ bệnh thì tính trạng căn bệnh là tính trạng lặn, tính trạng thông thường là trội…

– cách 2: xác định gen gây dịch do nằm trong NST thường giỏi giới tính

+ ren trên NST thường xuyên - xác suất mắc bệnh dịch đồng phần nhiều ở cả hai giới hoặc mẹ mắc dịch (tính trạng lặn) con trai lại không biến thành bệnh… thì gene nằm trên NST thường.

+ gen trên NST giới tính - gen mắc bệnh chỉ thể hiện ở nhỏ trai, có sự di truyền chéo…

– bước 3: Tính xác suất xuất hiện thêm kiểu gen hoặc hình dạng hình nào đó ở đời nhỏ (nếu đề bài xích yêu cầu)

Trong phả hệ luôn có những cá thể biết chắc chắn kiểu gen, và phần nhiều cá thể không biết rõ kiểu dáng gen mà new chỉ biết giao diện hình nên chúng ta cần xác minh rõ sẽ là những cá thể nào, tỉ lệ về đẳng cấp gen là bao nhiêu.

Công thức chung rất có thể áp dụng cho tỷ lệ cần tìm kiếm trong phả hệ như sau:


Xác suất hình dáng gen (kiểu hình) thành viên cần tìm = × × × ×


Trong đó:

Tỉ lệ giao diện gen của tía (nếu có): xác suất bố với kiểu gene nào đó là bao nhiêu (ví dụ bố thông thường kiểu gen hoàn toàn có thể là AA hoặc Aa với phần trăm mỗi các loại là bao nhiêu)Tỉ lệ phong cách gen của mẹ: xác suất mẹ có kiểu gene nào đó là bao nhiêu (ví dụ mẹ thông thường kiểu gen hoàn toàn có thể là AA hoặc Aa với phần trăm mỗi loại là bao nhiêu)Tỉ lệ vẻ bên ngoài gen (kiểu hình) đề xuất tìm vào phép lai: ví dụ dạng hình gen aa trong phép lai 2 cha mẹ Aa × Aa là 1/4.Xác suất sinh trai (gái): tỷ lệ này phải linh hoạt nếu như đề bài bác không yêu ước thì chúng ta không tính, nếu đề bài bác yêu mong thì phải xem tính trạng sẽ xét nằm trên NST thường thì cần nhân 50% ở các lần sinh, còn phía trên NST giới tính thì họ không phải nhân thêm 1/2.Số trường phù hợp xảy ra: lúc đề bài bác hỏi phần trăm của 2 cá thể sinh ra trở lên. (ví dụ đề bài xích chỉ nói sinh 1 trai, 1 gái thì có 2 ngôi trường hợp: sinh trai trước, gái sau hoặc sinh gái trước, trai sau).

III. VÍ DỤ.

Xem thêm: Cách Làm Sữa Chua Hoa Quả Bằng Máy Cực Đơn Giản Chỉ Trong 2 Bước

 

Sơ đồ vật phả hệ dưới đây cho thấy thêm một bệnh ở tín đồ do một trong những hai alen của ren quy định.


*

Cặp vợ chồng (1) cùng (2) ở chũm hệ đồ vật II mong ước sinh hai bạn con có cả trai, gái cùng đều không xẩy ra bệnh trên. Cho rằng không có đột đổi mới xảy ra, khả năng để họ thực hiện được ước muốn là bao nhiêu?

A. 2/9

B. 1/9

C. 1/12

D. 1/18

Hướng dẫn giải:

+ Xét trội – lặn:

Bố người mẹ ở vậy hệ I đều bệnh tật sinh ra nhỏ ở cố gắng hệ II tất cả cả căn bệnh và ko → gen gây bệnh dịch là gen trội (A), và gen thông thường là lặn (a)

+ Xét gene nằm trên NST thường tuyệt NST giới tính:

Bố ở rứa hệ I mang gen trội, con gái sinh ra ở núm hệ II bình thường (aa), →gen nằm tại NST thường.

+ thành viên II-1 bệnh tật có cha mẹ kiểu ren Aa yêu cầu kiểu gene II-1 là: (1/3AA : 2/3 Aa)

+ cá thể II-2 bình thường nên có kiểu gen aa (100%)

+ Để cặp vợ ck này sinh con thông thường (aa) thì II-1 phải gồm kiểu gen Aa (2/3).

Xem thêm: Trình Bày Tính Tất Yếu Của Công Nghiệp Hóa, Hiện Đại Hóa, Access To This Page Has Been Denied

 

Vậy tỷ lệ họ sinh con bình thường $frac23 imes frac12 = frac13$

Tỷ lệ sinh 2 người nam nhi và gái không nhắc thứ từ bỏ là $frac12$ (hay $C_2^1 imes frac12 imes frac12 = frac12$).

Vậy phần trăm họ sinh 2 con có cả trai và gái đều không xẩy ra bệnh là: $frac13 imes frac12 imes frac12 = frac112$

Đáp án C


LỘ TRÌNH ÔN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC BÀI BẢN TỪ VỪNG ƠI!

Bạn đăng do dự tìm gọi tham gia thi chưa chắc chắn hỏi ai?

Bạn đề xuất lộ trình ôn thi bài bác bản từ những người am hiểu về kì thi cùng đề thi?

Bạn buộc phải thầy cô đồng hành suốt quy trình ôn luyện?

Đấy là lý do Vừng ơi - giangdien.com.vn đơn vị chức năng chuyên về ôn luyện thi đánh giá năng lực để giúp đỡ bạn:

Lộ trình bài bản 5V: trường đoản cú cơ bạn dạng -Luyện từng phần đề thi - Luyện đềPhủ bí mật lượng kỹ năng và kiến thức bởi khối hệ thống ngân mặt hàng 15.000 thắc mắc độc quyềnKết thích hợp học thúc đẩy live, giáo viên nhà nhiệm cung cấp trong suốt vượt trình

Miễn phí support - TẠI ĐÂY