GIÁO ÁN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1

     

GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 Sách Cánh Diều Cả Năm Trọn Bộtheo chương trình sút Tải lớp 1 bắt đầu nhất chuẩn chỉnh bộ giáo dục đào tạo và Đào tạo. Tự học tập Online xin trình làng đến quý thầy cô xem thêm GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 Sách Cánh Diều Cả Năm Trọn Bộ

GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 Sách Cánh Diều Cả Năm Trọn Bộ


*

Giáo án Đạo đức lớp 1 sách Cánh Diều cả năm

CHỦ ĐỀ: THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP

BÀI 1. EM VỚI NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP

Mục tiêu:

Học kết thúc bài này, HS cần có được những yêu cầu sau:


– Nêu được những bộc lộ thực hiện nay đúng nội quy trường, lớp.

Bạn đang xem: Giáo án môn đạo đức lớp 1

– Biết vì chưng sao phải thực hiện đúng nội quy trường, lớp.

– thực hiện đúng nội quy trường, Lớp.

– nói nhở bạn bè thực hiện nay đúng nội quy trường, Lớp.

chuẩn chỉnh bị:

Giáo viên: lắp thêm tính, ti vi, SGK điện tử


*

Học sinh: Sách giáo khoa, VBT

III. Các vận động dạy học.

Khởi động

– HS hát tập thể bài bác hát “Đi học” – Nhạc Bùi Đình Thảo, thơ Hoàng Minh Chính. Hoàn toàn có thể vừa coi băng đĩa hình vừa hát; rất có thể vừa hát vừa làm động tác phụ hoạ.

– trao đổi lớp:

+ Bạn nhỏ tuổi trong bài bác hát cảm thấy thế nào khi đi học?

+ vày sao bạn lại vui vẻ lúc đi học?

– GV reviews bài mới.

đi khám phá

Hoạt cồn 1: khám phá nội quy công ty trường

Mục tiêu: HS nêu được các yêu mong trong nội quy công ty trường, ý nghĩa sâu sắc của việc tiến hành đúng nội quy cùng cách triển khai nội quy.

Cách tiến hành:

– GV yêu cầu HS quan ngay cạnh từng tranh nhỏ dại trong “Cây nội quy” làm việc đầu trang 4, SGK Đạo đức 1 và vấn đáp câu hỏi: Nội quy trường, lớp pháp luật HS cần thực hiện những gì?

– một số trong những HS nêu ý kiến cá nhân.

– GV trình làng với HS về rất nhiều điều cụ thể ghi trong nội quy nhà trường.

– GV thường xuyên đặt câu hỏi: tiến hành nội quy mang lại lợi ích gì mang lại em và các bạn trong học tập, vào các chuyển động khác sinh sống trường, lớp?

– HS nêu ý kiến.

– GV kết luận: Việc tiến hành nội quy hỗ trợ cho HS học tập, sinh hoạt được thuận lợi, giúp các em mau tiến bộ.

Hoạt rượu cồn 2: nhấn xét hành vi


Mục tiêu:

– HS dìm diện được các biểu thị thực hiện nay đúng nội quy trường, lớp.

– Biết nhiệm vụ phải nhắc nhở khi chúng ta chưa triển khai đúng nội quy.

– HS được phát triển năng lượng tư duy phê phán.

Cách tiến hành:

– GV yêu ước HS quan lại sát, khám phá nội dung các tranh trong SGK Đạo đức 1, trang 4,

– GV cùng HS hiểu rõ nội dung từng tranh, tự tranh 1 mang lại tranh 8.

Tranh 1: bạn nữ đi học muộn.

Tranh 2: các bạn phát biểu ý kiến trong giờ đồng hồ học.

Tranh 3: bạn bỏ rác vào thùng rác.

Tranh 4: chúng ta lễ phép chào cô giáo.

Tranh 5: bạn vẽ dơ ra bàn.

Tranh 6: chúng ta nam quan tiền tâm, giúp đỡ nữ giới khi bị ngã.

Tranh 7: các bạn nam xé vở gấp lắp thêm bay.

Tranh 8: các bạn nam trêu chọc làm nữ giới bị đau.

– GV giao trách nhiệm cho HS trao đổi nhóm song theo những câu hỏi:

+ chúng ta nào thực hiện đúng nội quy?

+ các bạn nào chưa tiến hành đúng nội quy?

+ Em sẽ làm gì khi thấy các bạn chưa thực hiện nội quy?

– HS thao tác theo nhóm đôi – GV mời một vài nhóm trình bày ý kiến.

– GV kết luận:

+ chúng ta trong tranh 2, 3, 4 và 6 tiến hành đúng nội quy.

+ chúng ta trong tranh 1, 5, 7, 8 chưa tiến hành đúng nội quy.

+ Em bắt buộc nhắc nhở khi thấy chúng ta chưa triển khai nội quy.

Xem thêm: ✅ Công Thức Tính Diện Tich Tam Giác, Chu Vi Hình Tam Giác, ✅ Công Thức Tính Diện Tích Tam Giác ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

Luyện tập

Hoạt cồn 1: xử lí tình huống


Mục tiêu:

– HS biết lựa chọn lựa cách ứng xử phù hợp với nội quy.

– HS được cách tân và phát triển năng lực giải quyết vấn đề.

Cách tiến hành:

– GV yêu mong HS coi tranh sống trang 5, SGK Đạo đức 1 và nêu trường hợp xảy ra trong tranh.

– một vài HS nêu tình huống.

– GV giới thiệu rõ nội dung hai trường hợp và giao nhiệm vụ cho HS đàm luận theo nhóm đôi để tìm phương pháp ứng xử tương xứng trong từng tinh huống.

– HS thao tác làm việc theo cặp.

– Với mỗi tình huống, GV mời một vài cặp HS nêu những cách ứng xử và lí bởi vì vì sao những em lại chọn lựa cách ứng xử đó.

– GV tổng kết những ý kiến cùng kết luận:

+ trường hợp – 1: Em cần nhắc nhở chúng ta phải giữ chưa có người yêu tự, tránh việc đùa nghịch trong giờ học.

+ tình huống 2: nếu là Lan, em đề xuất bỏ giấy gói bánh vào thùng rác để giữ lau chùi chung.

Hoạt động 2: trường đoản cú liên hệ

Mục tiêu: HS tự review được việc triển khai nội quy của bạn dạng thân sau một tuần đi học.

Cách tiến hành:

Em đã tiến hành những điều như thế nào trong nội quy?

Những điều nào em không thực hiện?

Em sẽ làm gì để tiến hành đúng nội quy?

– HS suy nghĩ, tự tiến công giá.

– HS share tự nhận xét với chúng ta ngồi mặt cạnh.

– GV mời một vài HS chia sẻ trước Lớp.

– GV tổng kết, khen ngợi đa số HS đã tiến hành nội quy và nhắc nhở chúng ta khác trong Lớp học hành theo các bạn đó.


Hoạt đụng 3: khẳng định thực hiện Nội quy

Mục tiêu: HS thể hiện được khẳng định thực hiện tại Nội quy lớp học mà những em vẫn xây dựng.

Cách tiến hành:

– GV treo bản Nội quy lên trên bảng cùng hỏi: Đây là bản Nội quy của trường, Lớp bản thân mà chúng ta đã vừa tìm hiểu. Triển khai bảri Nộì quy sẽ sở hữu lại tác dụng cho chính phiên bản thân những em. Vậy chúng ta có quyết trọng điểm thực hiện bản Nội quynày không? chúng ta cũng có thể thể hiện quyết tâm thực hiện nội quy bằng phương pháp nào?

– GV hướng dẫn HS cách thể hiện khẳng định thực hiện tại nội quy.

– HS theo lần lượt đi lên bên trên lớp học và ấn hình bàn tay hoặc ngón tay có mực màu của bản thân mình lên xung quanh phiên bản Nội quy.

– GV đánh giá cao cả lớp và chúc cả Lớp luôn giữ đúng khẳng định thực hiện tại nội quy.

Vận dụng

Vận dụng trong giờ học: GV tổ chức cho HS:

Cùng các bạn tập xếp hàng khi ra, vào Lớp.

Cùng bạn tập chào khi thầy gia sư ra, vào Lớp.

Vận dụng sau tiếng học: GV hướng dẫn HS:

– từng ngày nhớ triển khai nội quy nhà trường, lớp học.

– thông báo khi thấy các bạn em chưa triển khai nội quy.

Tổng kết bài bác học

– HS trả lời câu hỏi: Em đúc rút được điều gì sau bài học này?

– GV tóm tắt lại nội dung bao gồm của bài: Nội quy trường, lớp học tập là đông đảo quy định sẽ giúp học sinh tiến bộ. Em cần tiến hành đúng nội quy và nhắc nhở đồng đội cùng thực hiện.

– GV đến HS cùng đọc theo GV lời khuyên nhủ trong SGK Đạo đức 1, trang 6.

– GV yêu cầu 2- 3 HS đề cập lại lời khuyên.

Xem thêm: Các Bài Hát Về Thầy Cô Giáo, Những Bài Hát Hay Nhất Về Người Thầy

– GV dìm xét, nhận xét sự gia nhập học tập của HS trong tiếng học, tuyên dương phần đông HS học tập tập lành mạnh và tích cực và hiệu quả.