Giáo án lớp 3 tuần 11

     

- chăm chú các trường đoản cú ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, khu đất nước, mở tiệc, đón tiếp vật quí, quay trở lại nước, hỏi, trả lời, sản đồ hiếm, hạt cát,

- Biết gọi truyện cùng với giọng kể có cảm xúc; khác nhau lời dẫn chuyện cùng lời nhân vật.

2. Rèn tài năng đọc – hiểu :

 




Bạn đang xem: Giáo án lớp 3 tuần 11

*
30 trang
*
van.nhut
*
1047
*
2Download


Xem thêm: Cách Làm Vùng Kín Thơm Tho Khiến Chàng Luôn Mê Đắm, Cách Để Vùng Kín Luôn Thơm Tho

Bạn đang xem đôi mươi trang chủng loại của tư liệu "Giáo án Lớp 3 - Tuần 11", để tải tài liệu cội về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trên


Xem thêm: Tóm Tắt Lý Thuyết Hóa 12 Violet, Tóm Tắt Lý Thuyết Hóa Hữu Cơ 11 Violet

TUẦN : máy . Ngày .tháng . Năm.GIÁO ÁNMÔN : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆNBÀI : ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊUI.MỤC TIÊU :A. TẬP ĐỌC1.Rèn khả năng đọc thành tiếng:- để ý các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, đất nước, mở tiệc, đón tiếp vật quí, quay trở lại nước, hỏi, trả lời, sản đồ hiếm, hạt cát, - Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc; riêng biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc – đọc :- phát âm nghĩa những từ ngữ vào bài.- Đọc thầm kha khá nhanh và cố được cốt truyện, phong tục đặc biệt của người Ê-ti-ô-pi-a.- Hiểu chân thành và ý nghĩa của câu chuyện: khu đất đai đất nước là thiết bị thiêng liêng, cao quí nhất.B. KỂ CHUYỆN1.Rèn kỹ năng nói:- Biết sắp xếp lại những tranh minh hoạ vào SGK theo như đúng thứ trường đoản cú câu chuyện. Phụ thuộc vào tranh nhắc được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện.2.Rèn tài năng nghe:II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh họa bài bác đọc trong SGK.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒTẬP ĐỌCA – ỔN ĐỊNH :B – BÀI CŨ : - 3HS đọc bài Thư gửi bà cùng trả lời câu hỏi về ngôn từ bài. C – BÀI MỚI :1. Ra mắt bài : các em đã có được đọc những bài bác văn, bài xích thơ nói về tình cảm đính bó của người nước ta với quê hương của mình. Hôm nay, qua bài bác tập phát âm Đất quý, khu đất yêu, ta sẽ biết thêm về tấm lòng thương mến đất đai sơn hà của tín đồ Ê-ti-ô-pi-a sang 1 tập cửa hàng rất kì lạ. 2. Luyện gọi :a. GV phát âm toàn bài:b.GV lí giải HS luyện đọc, phối kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: - GV yêu ước HS tiếp tục nhau gọi từng câu ( hoặc 2, 3 câu ) cho tới hết bài.- GV lí giải HS gọi đúng những từ ngữ HS địa phương dễ dàng phát âm sai cùng viết không đúng .* Đọc từng đoạn : - GV yêu ước HS tiếp diễn nhau đọc 3 đoạn trong bài.- GV giúp HS hiểu nghĩa của những từ mới lộ diện trong từng đoạn. * Đọc từng đoạn vào nhóm.3. Hướng dẫn khám phá bài:a.GV yêu ước HS hiểu thầm đoạn 1, vấn đáp câu hỏi:- Hai fan khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón chào như cố gắng nào?- Cả lớp vàGV thừa nhận xét.b. GV yêu mong HS hiểu thầm đoạn 2, vấn đáp câu hỏi:- lúc khách sắp đến xuống tàu tất cả điều gì bất ngơ xảy ra?- bởi sao người Ê-ti-ô-pi-a không nhằm khách đưa đi những hạt khu đất nhỏ?- Cả lớp cùng GV nhấn xét.c. GV yêu mong HS đọc tiếp liền 3 đoạn ,trả lời câu hỏi:- Theo em phong tục bên trên nói lên cảm xúc của tín đồ Ê-ti-ô-pi-a cùng với quê hương như thế nào?- Cả lớp và GV dấn xét.4. Luyện hiểu lại:- GV hiểu diễn cảm đoạn 2.- GV tổ chức cho HS thi hiểu đoạn 2, cả bài.- Cả lớp và GV nhận xét.KỂ CHUYỆN1.GV nêu nhiệm vụ: Quan tiếp giáp tranh, bố trí lại mang đến đúng lắp thêm tự mẩu truyện Đất quý, đất yêu. Sau đó dựa vào tranh, nói được toàn thể câu chuyện.2.Hướng dẫn HS đề cập lại câu chuyện:a.Bài tập 1:- GV yêu cầu HS phát âm yêu ước và quan gần cạnh tranh, sắp xếp lại theo đúng trình trường đoản cú câu chuyện.- GV yêu cầu HS ghi tác dụng vào giấy nháp và đọc cho tất cả lớp nghe.- Cả lớp cùng GV dìm xét.b.Bài tập 2:- GV yêu cầu từng cặp HS phụ thuộc vào tranh , tập nói chuyện.- GV mời HS thông suốt nhau kể lại câu chuyện.- GV mời HS nói lại cục bộ câu chuyện.- Cả lớp cùng GV dìm xét.*** Củng cố, dặn dò:- GV yêu ước HS viết tên khác mang lại câu chuyện.- GV dấn xét ngày tiết học.- khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho những người thân nghe.-HS hát.-HS theo dõi.-HS đọc.-HS đọc.-HS đọc.-HS đọc.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS kể.-HS kể.TUẦN : lắp thêm . Ngày . Mon . Năm .GIÁO ÁNMÔN : CHÍNH TẢBÀI : TIẾNG HÒ TRÊN SÔNGI.MỤC TIÊU :1.Rèn năng lực viết chính tả:- Nghe - viết chủ yếu xác, trình bày đúng bài Tiếng hò bên trên sông. Biết viết hoa chữ đầu câu cùng tên riêng trong bài; ghi đúng dấu câu. - Luyện viết khác nhau tiếng gồm vần khó, thi tìm cấp tốc viết đúng một số từ có tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫnII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- VBT.- Bảng lớp viết ngôn từ BT2, giấy khổ to.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒA - ỔN ĐỊNH :B –BÀI CŨ :- HS thi giải phần đông câu đố trong bài bác chính tả sẽ học.C - BÀI MỚI:1.Giới thiệu bài:- GV nêu mục đích, yêu ước của tiết học.2.Hướng dẫn nghe - viết:a.Hướng dẫn HS chuẩn bị:- GV đọc bài xích chính tả.- GV mời HS đọc bài xích chính tả.- GV giúp HS ráng nội dung cùng cách trình diễn bài: + Điệu hò chèo thuyền của chị ấy Gái gợi cho người sáng tác nhớ đến các gì? + bài chính tả có mấy câu? + Nêu các tên riêng trong bài.- GV yêu cầu HS viết nháp hầu hết chữ ghi giờ đồng hồ mình dễ dàng viết sai.b.HS viết bài bác vào vở:- GV đọc nhàn rỗi từng câu mang lại HS viết.- GV theo dõi, uốn nắn.c.Chấm, chữa bài:- GV tổ chức triển khai cho HS tự chữa trị lỗi.- GV chấm bài.( 5- 7 bài)- GV dấn xét.3.Hướng dẫn HS làm bài tập thiết yếu tả:a.Bài tập 2:- GV yêu mong HS phát âm yêu cầu của BT2.- GV yêu ước HS làm bài vào VBT cùng đọc bài bác làm.- Cả lớp với GV dìm xét.- GV yêu cầu HS phát âm lại giải thuật giúp HS ghi nhớ bao gồm tả.b.Bài tập 3:- GV yêu cầu HS gọi yêu ước của BT3a.- GV yêu ước HS làm bài vào VBT với đọc kết quả.- Cả lớp với GV nhấn xét.- GV yêu cầu HS sửa bài xích vào VBT.4.Củng cố, dặn dò:- GV nhấn xét huyết học.- HS về nhà rèn luyện thêm nhằm khắc phục đa số lỗi chủ yếu tả.-HS hát.-HS theo dõi.-HS đọc.-HS trả lời.-HS viết nháp.-HS viết.- HS chữa trị lỗi.-HS đọc.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS đọc.-HS thực hiện.-HS thực hiện.TUẦN : sản phẩm công nghệ . Ngày . Tháng .năm .GIÁO ÁNMÔN : TẬP ĐỌCBÀI : VẼ QUÊ HƯƠNGI.MỤC TIÊU :1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:- chăm chú các từ ngữ : vẽ quê hương, xanh đỏ, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, quay đầu đỏ, vẽ, đỏ tươi, Tổ quốc, - Biết ngắt đúng nhịp thơ đúng. Bộc lộ được tình cảm vui say đắm qua giọng đọc. Biết nhận giọng ở số đông từ ngữ gợi tả màu sắc.2.Rèn khả năng đọc – hiểu:- Đọc thầm tương đối nhanh và ráng được nội dung chủ yếu của từng khổ thơ; cảm thấy được vẻ đẹp bùng cháy và giàu color của bức tranh quê hương.- gọi được ý nghĩa sâu sắc của bài bác thơ : ca ngợi vẻ rất đẹp của quê nhà và biểu đạt tình cảm yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ.3.Học thuộc lòng bài thơ.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh họa bài xích đọc trong SGK.- Bảng phụ chép bài xích thơ để chỉ dẫn HTL.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒA-ỔN ĐỊNH :B-BÀI CŨ:- 3 HS nói lại đề cập lại câu chuyện Đất quý, đất yêu cùng trả lời thắc mắc về câu chữ bài. C-BÀI MỚI:1.Giới thiệu bài: tình thân quê hương khiến người ta thấy quê hương rất đẹp. Bài xích thơ Vẽ quê hương các em học bây giờ là lời một bạn nhỏ dại nói về vẻ rất đẹp của quê nhà và tình yêu quê nhà của mình.2.Luyện đọc:a.GV đọc bài thơ.b.GV trả lời HS luyện đọc phối kết hợp giải nghĩatừ: *Đọc từng dòng:- GV tổ chức triển khai cho HS đọc nối liền nhau. - GV chú ý HS những từ ngữ khó phát âm. *Đọc từng khổ:- GV tổ chức cho HS đọc tiếp nối từng khổ.- GV giúp HS đọc nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài. *Đọc từng khổ vào nhóm. *Đọc ĐT.3.Hướng dẫn khám phá bài:- GV yêu cầu HS gọi thầm toàn bài bác và vấn đáp câu hỏi: + kể tên hầu hết cảnh vật được tả trong bài bác thơ? + Cảnh vật quê hương được tả bởi nhiều color sắc. Hãy kể tên những color ấy?- GV yêu ước HS dàn xếp nhóm và trả lời câu hỏi: + bởi sao bức tranh quê nhà rất đẹp? chọn câu vấn đáp em cho là đúng nhất.- Cả lớp và GV nhận xét.4.Học thuộc lòng bài bác thơ:- GV hướng dẫn HS phát âm thuộc trên lớp từng khổ, cả bài.- GV tổ chức cho HS thi hiểu thuộc lòng.- Cả lớp cùng GV nhấn xét.5.Củng cố, dặn dò:- GV dấn xét tiết học.- HS liên tục HTL bài xích thơ.-HS hát.-HS theo dõi.-HS đọc.-HS đọc.-HS đọc.-HS đọc.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS đọc.-HS đọc.TUẦN : thiết bị . Ngày .tháng . Năm .GIÁO ÁNMÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂUBÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUÊ HƯƠNGÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ?I.MỤC TIÊU :- không ngừng mở rộng và khối hệ thống hoá vốn từ.- Củng vắt mẫu câu Ai làm cho gì?II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giấy khổ to lớn viết BT1.- Bảng lớp viết BT3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒA - ỔN ĐỊNH:B –BÀI CŨ:- HS làm miệng BT2.C - BÀI MỚI :1.Giới thiệu bài:- GV nêu mục đích, yêu ước của ngày tiết học.2.Hướng dẫn HS làm bài tập:a.Bài tập 1: - GV yêu cầu HS phát âm yêu mong của bài. - GV yêu ước HS làm bài xích vào VBT.- GV mời HS thi làm bài xích trên bảng.- Cả lớp và GV nhấn xét.b.Bài tập 2: - GV yêu ước HS nêu yêu ước của bài.- GV trả lời HS dựa vào SGK, làm bài vào VBT.- GV yêu cầu HS đọc bài xích làm.- Cả lớp với GV nhấn xét chốt giải mã đúng.c.Bài tập 3: - GV yêu mong HS nêu yêu cầu của bài.- GV mời HS lên bảng bài xích làm.- GV yêu ước HS làm bài vào VBT.- Cả lớp với GV nhấn xét, chốt giải mã đúng.- GV yêu cầu HS sửa bài bác vào VBT.d.Bài tập 4: - GV yêu ước HS nêu yêu cầu của bài.- GV nói HS cách bài làm.- GV yêu cầu HS làm bài xích vào VBT.- GV mời HS phạt biểu.- Cả lớp và GV dấn xét, chốt giải mã đúng.- GV yêu ước HS sửa bài vào VBT.3.Củng cố, dặn dò:- GV dấn xét máu học.- HS coi lại các bài tập đã làm.-HS hát.-HS đọc.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.TUẦN : thiết bị . Ngày .tháng . Năm .G ... GV reviews tình huống.- GV yêu mong HS nêu phương pháp giải quyết.- GV hỏi: ví như là bạn Huyền ai sẽ chọn lựa cách giải quyết a? b?, c?, d?- GV chia nhóm cùng yêu cầu HS thảo luận. - GV yêu cầu các nhóm đàm luận và đóng vai tình huống.- GV mời đại diện các team trình bày.- GV kết luận: Cách giải quyết và xử lý d là tương xứng nhất vì diễn đạt ý thức tích cực và lành mạnh tham gia bài toán lớp, việc trường với biết khuyên nhủ chúng ta khác thuộc làm.2.Hoạt hễ 2: Đánh giá chỉ hành vi.a.Mục tiêu: HS biết sáng tỏ hành vi đúng, hành động sai trong số những tình huống có tương quan đến thao tác làm việc lớp, vấn đề trường.b.Cách tiến hành:- GV phạt phiếu học tập tập cùng nêu yêu cầu bài xích tập.- GV yêu cầu HS có tác dụng bài.- GV mời HS sửa bài.- GV kết luận: bài toán làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng. Bài toán làm của chúng ta trong tìng huống a, b là sai.3.Hoạt rượu cồn 3: giãi tỏ ý kiếna.Mục tiêu: Củng cầm nội dung bài học.b.Cách tiến hành:- GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS quan tâm đến bày tỏ thái độ tán thành hay ko tán thành.- GV yêu mong HS thảo luận lí do ưng ý hay không tán thành.- GV kết luận : những ý con kiến a, b, d là đúng. Ý con kiến c là sai.**Hướng dẫn thực hành:- mày mò các gương tích cực và lành mạnh tham gia thao tác làm việc lớp, việc trường.- Tham gia làm và làm tốt một số bài toán lớp, việc trường cân xứng khả năng.4.Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét máu học.- HS làm bài xích tập vào VBT.-HS thảo luận.-HS trình bày.-HS thảo luận.-HS trình bày.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thảo luận.TUẦN : thiết bị . Ngày . Tháng . Năm .GIÁO ÁNMÔN : ÂM NHẠCBÀI : ÔN TẬP BÀI LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾTI.MỤC TIÊU :- Thể hiện tốt bài hát Lớp họ đoàn kết.- giáo dục và đào tạo tình đoàn kết, yêu mến yêu giúp cho bạn bè.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Nhạc cụ.- sản phẩm công nghệ nghe với băng nhạc.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒA-ỔN ĐỊNH :B- BÀI CŨ :C-BÀI MỚI :1.Hoạt hễ 1: Oân tập bài bác hát Lớp họ đoàn kết- GV đến HS nghe băng nhạc.- GV tổ chức cho tất cả lớp ôn luyện cùng hát theo nhóm, cá nhân.- GV yêu cầu HS hát phối hợp gõ đệm theo phách.- GV yêu mong HS hát phối kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.2. Hoạt động 2: Oân lại bài bác hát cành hoa mùa xuân3. Vận động 3: Tập biểu diễn bài hát- GV mời từng team HS lên màn trình diễn trước lớp.3.Củng cốâ, dặn dò:- GV nhấn xét tiết học.- HS sẵn sàng tiếp theo.-HS nghe nhạc.-HS hát.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS biểu diễn.TUẦN : sản phẩm công nghệ . Ngày . Mon .năm .GIÁO ÁNMÔN : THỦ CÔNGBÀI : CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢNI.MỤC TIÊU :-HS biết cách kẻ, cắt dán chữ I, T.- Kẻ, cắt được chữ I, T đúng tiến trình kĩ thuật.- HS mê say cắt, dán chữ.II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- mẫu mã chữ I, T.- quá trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.- Giấy thủ công, thước kẻ, cây viết chì, kéo, hồ nước dán.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒTIẾT 1A-ỔN ĐỊNH :B- BÀI CŨ :C-BÀI MỚI :1.Hoạt đụng 1: GV gợi ý HS quan gần cạnh và nhấn xét- GV trình làng mẫu chữ I, T và hướng dẫn HS quan liền kề để rút ra nhấn xét2.Hoạt đụng 2: GV chỉ dẫn mẫu*Bước 1: Kẻ chữ I, T*Bước 2: cắt chữ T*Bước 3: Dán chữ I, T3.Củng cố, dặn dò:- GV thừa nhận xét huyết học. - HS thực hành cắt, dán chữ I, T.-HS theo dõi.-HS theo dõi.TUẦN : thứ . Ngày . Mon . Năm .GIÁO ÁNMÔN : TOÁN BÀI : BẢNG NHÂN 8I.MỤC TIÊU :Giúp HS:- trường đoản cú lập được và học thuộc bảng nhân 8.- Củng cố ý nghĩa sâu sắc của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân.II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- các tấm bìa, mỗi tấm bìa gồm 8 chấm tròn.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒA-ỔN ĐỊNH : B- BÀI CŨ :C-BÀI MỚI :1.Lập bảng nhân 8:a.GV giải đáp HS lập những công thức: 8 x 1, 8 x 2, 8 x 3- GV đến HS quan ngay cạnh một tấm bìa bao gồm 8 chấm tròn cùng nêu thắc mắc để HS trả lời: 8 chấm tròn rước 1 lần bởi 8 chấm tròn. GV nêu: “8 được lấy 1 lần, taviết”8 x 1= 8 “. - GV cho HS quan sát để biết với nêu thắc mắc để HS trả lời: có 2 tấm bìa, từng tấm bìa gồm 8 chấm tròn, 8 chấm tròn được mang 2 lần. GV nêu: 8 được lấy 2 lần, viết thành phép nhân như vậy nào?- GV nêu vấn đề: “ Làm thế nào để tìm được 8 x 3 bằng bao nhiêu? “.b.GV trả lời HS lập các công thức sót lại của bảng nhân 8:- GV yêu cầu HS làm tương tự như 8 x 3.c.Chú ý:- GV yêu mong HS tự lập với học thuộc bảng nhân 8.- GV yêu mong HS đọc các phép nhân theo máy tự viết. 2.Thực hành: bài bác 1: - GV yêu ước HS làm bài xích và hiểu kết quả. Bài bác 2: - GV yêu mong HS gọi đề bài.- GV yêu cầu HS làm bài bác và đọc kết quả. Bài bác 3: - GV giúp HS hiểu yêu mong của bài.- GV yêu ước HS làm bài bác và đọc kết quả.3.Củng cố, dặn dò:- GV dấn xét tiết học.- HS làm bài bác tập vào VBT.-HS hát.-HS theo dõi.-HS theo dõi.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.TUẦN : máy . Ngày. Mon . Năm .GIÁO ÁNMÔN : TOÁNBÀI : LUYỆN TẬPI.MỤC TIÊU :Giúp HS:- Củng cố khả năng học thuộc bảng nhân 8. - Biết áp dụng bảng nhân 8 vào giải toán.II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- SGK cùng VBT.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒA-ỔN ĐỊNH :B- BÀI CŨ :C-BÀI MỚI :1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em vẫn học bài xích Luyện tập.2.Thực hành: bài bác 1: - GV yêu ước HS làm bài và hiểu kết quả.- GV trình làng HS đặc điểm giao hoán của phép nhân. Bài bác 2: - GV yêu cầu HS phát âm yêu ước của bài.- GV yêu ước HS làm bài và hiểu kết quả. Bài 3: - GV yêu ước HS gọi yêu cầu của bài xích và góp HS phát âm đề bài.- GV yêu mong HS làm bài bác theo hai cách và đọc kết quả. Bài xích 4: - GV yêu mong HS đọc yêu ước của bài.- GV yêu cầu HS làm bài bác và hiểu kết quả.3.Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét máu học.- HS làm bài bác tập trong VBT.-HS hát.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.TUẦN : thứ . Ngày . Mon . Năm .GIÁO ÁNMÔN : TOÁNBÀI : NHÂN SỐ CÓ bố CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐI.MỤC TIÊU :Giúp HS:- Biết cách tiến hành phép nhân số có ba chữ số cùng với số có một chữ số.II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- SGK.- VBT.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒA-ỔN ĐỊNH :B- BÀI CŨ :C-BÀI MỚI :1.Giới thiệu phép nhân 123 x 2:- GV trả lời HS giải pháp nhân : hiền từ phải sang trái.- GV gợi ý HS phương pháp thực hiện.- GV kết luận: 123 x 2 = 246.2.Giới thiệu phép nhân 326 x 3:- GV lí giải HS biện pháp nhân : thánh thiện phải lịch sự trái.- GV hướng dẫn HS phương pháp thực hiện.- GV kết luận: 326 x 3 = 978.3.Thực hành: bài bác 1:- GV yêu mong HS làm bài và phát âm kết quả. Bài bác 2:- GV yêu mong HS gọi yêu mong của bài.- GV yêu mong HS làm bài xích và đọc kết quả. Bài 3:- GV yêu cầu HS hiểu đề bài và giải bằng một phép tính.- GV yêu cầu HS làm bài và phát âm kết quả. Bài xích 4:- GV yêu ước HS nhắc lại phương pháp tìm số bị chia.- GV yêu ước HS làm bài xích và đọc kết quả.3.Củng cố, dặn dò:- nhận xét huyết học. - HS làm bài xích tập trong VBT.-HS hát.-HS theo dõi.-HS theo dõi.-HS thực hiện.-HS đọc.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.TUẦN : thứ . Ngày . Tháng . Năm . GIÁO ÁNMÔN : TOÁNBÀI : GIẢI BÀI TOÁN BẰNG nhì PHÉP TÍNH( TT )I.MỤC TIÊU :Giúp HS:- có tác dụng quen với việc giải bởi hai phép tính.- bước đầu biết giải và trình diễn bài giải.II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh vẽ như trong SGK.- VBT.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒA-ỔN ĐỊNH :B- BÀI CŨ :C.BÀI MỚI :1.Bài toán 1:- GV ra mắt bài toán.- GV hướng dẫn HS quá trình giải: + bước 1: tra cứu số xe đạp bán trong ngày chủ nhật. + bước 2: kiếm tìm số xe đạp bán cả nhì ngày.- GV khuyên bảo HS trình bày bài giải.2.Thực hành: bài xích 1:- GV yêu ước HS gọi đề bài xích và GV vẽ hình lên bảng.- GV nhắc nhở HS bí quyết giải.- GV yêu mong HS làm bài xích và đọc kết quả. Bài bác 2:- GV yêu cầu HS gọi đề bài.- GV giải đáp HS giải theo nhì bước.- GV yêu mong HS làm bài xích vàđọc kết quả. Bài xích 3:- GV nêu yêu cầu của bài bác toán.- GV yêu ước HS làm bài và phát âm kết quả.3.Củng cố, dặn dò:- GV nhấn xét máu học.- HS làm bài xích tập trong VBT.-HS hát.-HS theo dõi.-HS thực hiện.-HS thực hiện.-HS thực hiện.TUẦN : trang bị . Ngày . Tháng . Năm .GIÁO ÁNMÔN : TOÁNBÀI : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :Giúp HS:- Rèn khả năng giải việc có nhị phép tính.II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- SGK.- VBT.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒA-ỔN ĐỊNH :B- BÀI CŨ :C-BÀI MỚI :1.Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta sẽ học bài bác Luyện tập.2.Thực hành: bài xích 1:- GV yêu ước HS phát âm kĩ đề bài.- GV trả lời HS giải 1 trong hai cách.- GV yêu cầu HS làm bài bác và gọi kết quả. Bài bác 2:- GV yêu cầu HS hiểu đề bài và giải theo nhị bước.- GV yêu mong HS làm bài xích và phát âm kết quả. Bài bác 3:- GV góp HS gọi sơ vật dụng minh hoạ với yêu cầu HS nêu bài xích toán, giải bài bác theo nhị cách.- GV yêu mong HS làm bài và hiểu kết quả. Bài 4:- GV yêu ước HS đọc chủng loại và giúp HS hiểu bài bác mẫu.- GV yêu cầu HS làm bài bác và gọi kết quả.3.Củng cố, dặn dò:- nhấn xét huyết học. - HS làm bài tập vào VBT.-HS hát.-HS đọc.-HS thực hiện.-HS đọc.-HS thực hiện.-HS nêu.-HS thực hiện.-HS đọc.-HS thực hiện.