ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KÌ 2 LỚP 7 MÔN VĂN

     

Đề cương cứng ôn tập Ngữ văn 7 cuối kì 2 năm 2021 – 2022 là tài liệu rất là hữu ích tổng hợp cục bộ kiến thức, các dạng bài tập giữa trung tâm trong chương trình Ngữ văn 7 tập 2.

Bạn đang xem: đề cương ôn tập kì 2 lớp 7 môn văn

Đề cưng cửng ôn tập Văn 7 học kì 2 là tài liệu vô cùng đặc biệt giúp cho chúng ta học sinh hoàn toàn có thể ôn tập xuất sắc cho kì thi học kì 2 lớp 7 sắp tới. Đề cương soát sổ cuối kì 2 Văn 7 được soạn rất chi tiết, ví dụ với những dạng bài bác tập được trình bày một phương pháp khoa học. Vậy sau đây là nội dung cụ thể Đề cương Văn 7 cuối kì 2, mời chúng ta cùng theo dõi và quan sát tại đây.


Nội dung câu trả lời


Đề cương ôn tập cuối kì 2 Ngữ văn 7 năm 2021 – 2022

Đề cương cứng ôn tập cuối kì 2 Ngữ văn 7 năm 2021 – 2022

I. Văn bản.

1. Nghệ thuật và ý nghĩa sâu sắc văn phiên bản Tục ngữ về vạn vật thiên nhiên và lao đụng sản xuất

a. Nghệ thuật:

– sử dụng cách diễn tả ngắn gọn, cô đúc.

– thực hiện cách miêu tả theo kiểu đối xứng, nhân quả, hiện tượng và ứng xử phải thiết.

– chế tác vần, nhịp cho câu văn dễ nhớ, dễ vận dụng.

b. Ý nghĩa văn bản:

Không ít câu tục ngữ về vạn vật thiên nhiên và lao động sản xuất là những bài học kinh nghiệm quý giá chỉ của quần chúng ta.

2. Nghệ thuật và ý nghĩa văn bản Tục ngữ về con tín đồ và làng mạc hội.

a. Nghệ thuật.

– áp dụng cách diễn đạt ngắn gọn, cô đúc.

– Sử dụng những phép so sánh, ẩn dụ, đối, điệp từ, ngữ,…

– sản xuất vần, nhịp mang lại câu văn dễ nhớ, dễ vận dụng.

b. Ý nghĩa văn bản:

Không không nhiều câu phương ngôn là kinh nghiệm tay nghề quý báu của quần chúng. # ta về kiểu cách sống, phương pháp đối nhân xử thế.

3. Thẩm mỹ và nghệ thuật và ý nghĩa sâu sắc văn bản Tinh thần yêu nước của dân chúng ta

a. Nghệ thuật:

– Xây dựng vấn đề ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, bằng chứng toàn diện, tiêu biểu, chọn lọc theo các phương diện:

+ Lứa tuổi.

+ Nghề nghiệp.

+ Vùng miền…

– áp dụng từ ngữ gợi hình hình ảnh (làn sóng, lướt qua, nhấn chìm..), câu văn nghị luận công dụng (câu tất cả quan hệ từ…đến…)

– Sử dụng phương án liệt kê nêu thương hiệu các nhân vật dân tộc trong lịch sử vẻ vang chống ngoại xâm của đất nước, nêu thương hiệu các biểu hiện của lòng yêu thương nước của quần chúng ta.

b. Ý nghĩa văn bản.

Truyền thống yêu nước trân quý của nhân dân ta cần phát huy trong hoàn cảnh lịch sử new để bảo đảm đất nước.

4. Nghệ thuật và thẩm mỹ và ý nghĩa sâu sắc văn phiên bản Đức tính giản dị và đơn giản của bác Hồ.

a. Nghệ thuật:

– Có dẫn chứng cụ thể, lí lẽ comment sâu sắc, tất cả sức thuyết phục.

– Lập luận theo trình tự đúng theo lí.

b. Ý nghĩa văn bản.

– mệnh danh phẩm hóa học cao đẹp , đức tính đơn giản và giản dị của chủ tịch Hồ Chí Minh.

– bài xích tập về vấn đề học tập, tập luyện nói theo tấm gương của quản trị Hồ Chí Minh.

5. Nghệ thuật và ý nghĩa sâu sắc văn Ý nghĩa của văn chương.

a. Nghệ thuật:

– Có vấn đề rõ ràng, được luận minh chứng bạch và đầy sức thuyết phục, Cóa cách minh chứng đa dạng: Khi trước lúc sau, khi hòa cùng với luận điểm, khi là 1 câu truyện ngắn.

– biểu đạt bằng lời văn giản dị, giàu hình ảnh cảm xúc.

b. Ý nghĩa văn bản:

Văn bạn dạng thể hiện ý niệm sâu sắc ở trong nhà văn về văn chương..

6. Nghệ thuật và thẩm mỹ và ý nghĩa văn bản Sống bị tiêu diệt mặc bay

a. Nghệ thuật:

+ Xây dựng tình huống tương phản- tăng cấp và kêt thúc bất ngờ, ngữ điệu đối thoại ngắn gọn, khôn xiết sinh động.

+ chắt lọc ngôi kể khách quan.

+ gạn lọc ngôi kể, tả, khắc họa chân dung nhân vật sinh động.

b Ý nghĩa văn bản: Phê phán thói thờ ơ vô trách nhiệm, vô lương trọng điểm đến mức góp thêm phần gây ra nạn bự cho dân chúng của viên quan liêu phụ mẫu- thay mặt cho nhà cố quyền Pháp nằm trong ; thấu hiểu xót xa với hoàn cảnh thê thảm của dân chúng lao động vì thiên tai và bởi vì thái độ vô nhiệm vụ của kẻ cụ quyền khiến nên.

7. Nghệ thuật và thẩm mỹ và ý nghĩa văn bạn dạng Ca Huế trên sông Hương

a. Nghệ thuật.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu biểu cảm, giàu hóa học thơ.

– yếu hèn tố mô tả tái hiện âm thanh, cảnh vật con bạn một bí quyết sinh động.

b. Ý nghĩa văn bản.

Qua ghi chép 1 trong các buổi ca Huế bên trên sông Hương, tác giả thể hiện tại lòng yêu thương mến, tự hào về ca Huế, một di tích văn hóa lạ mắt của Huế, cũng là một trong di sản văn hóa truyền thống của dân tộc, đề cập nhở chúng ta phải biết gìn dữ gìn, phân phát huy hầu hết giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.

8. Giải thích ý nghĩa sâu sắc nhan đề sống mái mặc bay.

– Nhan đề”sống chết mặc bay”là thể hiện thái độ thờ ơ, vô trách nhiệm của một ông quan hộ đê trước tính mạng của hàng ngàn người dân nghèo. Bởi nhan đề này, Phạm Duy Tốn sẽ phê phán xóm hội nước ta những năm ngoái CM tháng tám 1945 với cuộc sống thường ngày tăm tối, khổ cực nheo trẻ ranh của muôn dân cùng lối sống lạnh lùng vô trọng trách của bọn quan lại phong kiến.

– “ thư hùng mặc bay” nhan đề truyện ngắn nhưng mà Phạm Duy Tốn để tên mang lại tác phẩm của bản thân mình là nhằm nói đàn quan lại làm tay sai mang đến Pháp là số đông kẻ vô lương trung ương , vô trách nhiệm , vơ vét của dân rồi lao vào các trò chơi đàng điếm, bài xích bạc

II. Giờ đồng hồ Việt.

1. Nuốm nào là câu rút gọn? việc rút gọn câu nhằm mục đích mục đích gì? khi rút gọn câu cần để ý điều gì? SGK / 15, 16

2. Thế nào là câu quan trọng đặc biệt ? chức năng của câu đặc biệt: SGK/ 28, 29

3. Trạng ngữ. SGK/39

Về ý nghĩa: Trạng ngữ thêm vào câu để xác định về gì?

Về hình thức: vị trí của trạng ngữ? thân trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngứ thường có ranh giới gì?

4. Câu dữ thế chủ động là gì? Câu bị động là gì? Nêu mục đích chuyển đối câu chủ động sang câu thụ động và ngược lại? Quy tắc đổi khác câu dữ thế chủ động thành mỗi loại câu bị động? SGK/57,58,64.

5. Dùng các chủ vị để mở rộng câu? các trường hòa hợp dùng cụm chủ vị để không ngừng mở rộng câu? SGK/68,69

6. Vậy nào là phép liệt kê? Tac dụng của phép liệt kê? những kiểu liệt kê? SGK/105

7. Tác dụng của vết chấm lửng và dấu chấm phẩy? SGK/122

8. Tác dụng của vết gạch ngang? phân biệt dấu gạch ốp ngang với vết gạch nối? SGK / 129

III. Tập làm văn.

1. Cầm cố nào là văn nghị luận? Đặc điểm của văn nghị luận? bố cục tổng quan và cách thức lâp luận trong văn nghị luận?SGK/9,18,31

2. Đặc điểm của lập luận triệu chứng minh? công việc làm bài xích văn lập luận chứng tỏ và bố cục?SGK/42,50

3. Mục đích, đặc thù của bài bác văn nghị luận giải thích? các bước làm bài văn lập luận phân tích và lý giải và cha bục?SGK/71,86

4. Nắm nào là văn bản hành chính? Đặc điểm và ngôn từ văn phiên bản hành chính? SGK/110Đặc điểm: trình bày theo khuôn mẫu mã nhất định. Ngữ điệu ngắn gọn, rõ ràng, sáng sủa,..

IV. Dàn ý một số đề Tập làm cho văn.

* Văn chứng minh:

Đề 1: Chứng minh tính đúng đắn của câu châm ngôn “ có công mài sắt, có ngày phải kim”

a. Mở bài: Nêu vai trò quan trọng của lòng kiên cường nhân nại. Dẫn câu tục ngữ: “ có công … kim”

b. Thân bài:

– Xét về thực tiễn câu tục ngũ có nghĩa là có công sức, lòng kiên cường mãi mãi 1 thanh sắt to lớn sẽ phát triển thành 1 cây kim nhỏ dại bé ..

– mục đích lòng kiên trì nhẫn nài nỉ trong đời sống trong học tập tập cùng trong rất nhiều lĩnh vực

– Sự kiên trì, kiên nhẫn giúp họ thành công trong đều lĩnh vực

– Tìm bằng chứng trong cuộc sống xung quanh, các gương sáng trong XH, trong số tác phẩm văn học với trong ca dao phương ngôn .

c. Kết bài: Nêu suy nghĩ của em về câu châm ngôn ấy

Đề 2: Chứng minh rằng nhân dân nước ta từ xưa mang lại nay luôn luôn sống theo đạo lý:’’ nạp năng lượng quả lưu giữ kẻ trồng cây “ ; “Uống nước nhớ nguồn “ SGK/51

a. Mở bài:

+ Lòng biết ơn là một trong những t/thống đạo đức nghề nghiệp cao đẹp.

+ truyền thống cuội nguồn ấy đã được đúc kết qua câu châm ngôn “Ăn trái …”.

b. Thân bài:

– vấn đề giải thích:

Ẩn dụ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây, Uống nước lưu giữ nguồn làm ra nhận thức và truyền cảm về chân lí đó như thế nào?

– luận điểm chứng minh..

+ Luận cứ 1: tự xưa tới nay dân tộc việt nam vẫn sống theo đạo lí đó: con cháu biết ơn ông bà, phụ thân mẹ.

. Thờ cúng, lễ tết, lễ hội văn hoá.

. Nhắc nhở nhau: “Một lòng cúng mẹ… con”, “Đói lòng ăn uống hột chà là…răng”.

+ Luận cứ 2: Một số ngày lễ tiêu biểu: Ngày 20/11 Lòng hàm ân của học trò với thầy cô giáo. Ngày 27/7Thương binh liệt sĩ.

+ Luận cứ 3: một số phong trào tiêu biểu: Lòng biết ơn các hero có công cùng với nước.

Xem thêm: Few People Now Question The Reality Of Global Warming And Its

. Sống xứng đáng với truyền thống vinh quang của cha ông.

. Trợ giúp gđ tất cả công, tạo đk về công việc, xây nhà ở tình nghĩa, thăm hỏi…

c. Kết bài:

+ xác định câu tục ngữ là lời khuyên răn có ý nghĩa sâu sắc sâu sắc.

+ Biết ơn là 1 trong những t/c thiêng liêng, cực kỳ tự nhiên.

+ bài bác học: đề xuất học tập, rèn luyện…

Đề 3: Dân gian bao gồm câu tục ngữ “ gần mực thì đen, ngay gần đèn thì sáng”. Chứng tỏ nội dung câu tục ngữ đó – SGK/59a. Mở bài:

– quần chúng ta sẽ rút ra kết luận đúng đắn về môi trường xung quanh xã hội nhưng mình đang sống, đặc biệt là mối quan tiền hệ bạn bè có công dụng quan trọng so với nhân biện pháp của con người.

– tóm lại ấy đã đúc kết lại thành câu tục ngữ: “ ngay sát mực thì đen, ngay sát đèn thì sáng”.

b. Thân bài:

– Lập luận giải thích.

Mực bao gồm màu black thường thay thế cho cái xấu, đông đảo điều không tốt. Một khi đã trở nên mực dây vào là dơ bẩn và nặng nề tẩy vô cùng. (Nói ranh con mực ở đấy là mục Tàu bằng thỏi mà tín đồ Việt thời trước thường dùng, lúc viết bắt buộc mài đề xuất dễ bị dây vào). Khi đang sống vào hoặc kết chúng ta với những người dân thuộc dạng “mực” thì con bạn ta cạnh tranh mà giỏi được. Đèn tỏa tia nắng đến phần đa nơi, ánh sáng của nó xua đi mọi điều tăm tối. Vì vậy đèn tượng trưng môi trường xung quanh tốt, tín đồ bạn giỏi mà khi tiếp xúc ta sẽ noi theo đầy đủ tấm gương đó để vậy gắng

– vấn đề chứng minh.

+ Luận cứ 1: nếu như ta ra đời trong gia đình có ông bà, bố mẹ là những người dân không đạo đức, chần chờ làm gương cho bé cháu thì ta ảnh hưởng ngay.

+ Luận cứ 2: lúc đến trường, đi học, tiếp xúc với các bạn mà chưa vững chắc tốt. Rủ rê nghịch bời.

+ Luận cứ 3: Ra ngòai làng hội, phần đông trò ăn uống chơi, số đông cạm bẫy khiến ta sa đà. Thử hỏi như thế thì làm thế nào ta rất có thể tốt được. Lúc đã bám dính nó thì khó từ bỏ và xóa đi được. Ngày xưa, chị em của mạnh bạo Tử đã từng chuyển bên 3 lần để dạy dỗ con, bà nhận thấy rõ: “sống trong môi trường thiên nhiên xấu sẽ làm cho ta trở thành người xấu-là nhiệm vụ của buôn bản hội”

– ngược lại với “mực” là “đèn”-ngừoi chúng ta tốt, môi trường xung quanh tốt. Lúc sống trong môi trường tốt, chơi với những người bạn tốt thì đương nhiên, ta sẽ có đạo đức cùng là người bổ ích cho xã hội. Thế cho nên ông phụ thân ta tất cả câu: “Ở chọn nơi, nghịch chọn bạn”

– liên hệ một số câu ca dao, tục ngữ gồm nội dung tương tự.

– có thời điểm gần mực chưa vững chắc đen, ngay gần đèn chưa chắc rạng. Toàn bộ chỉ là do ta quyết định.

c. Kết bài:

– bọn họ cần bắt buộc mang ngọn đèn chân lý để soi sáng sủa cho hầu hết giọt mực lầm lỗi, cũng bắt buộc bắt chước những ngọn đèn giỏi để con người ta hoàn thành hơn, là công dân có ích cho làng mạc hội”

– Ý nghĩa thông thường của câu tục ngữ đói với em cùng moi người.

Đề 4: Chứng minh rằng bảo đảm môi trường thiên nhiên là bảo đảm an toàn cuộc sinh sống của bé người

a/ Mở bài: Thiên nhiên lúc nào cũng gắn thêm bó và có vai trò rất quan trọng đặc biệt đối với con người. Vị đó, ta yêu cầu phải bảo đảm an toàn môi trường thiên nhiên.

b/ Thân bài:

– Thiên nhiên mang lại cho con bạn nhiều lợi ích, vì chưng thế bảo đảm thiên nhiên là bảo đảm an toàn cuộc sống bé người.

– Thiên nhiên cung cấp điều khiếu nại sống và phát triển của nhỏ người.

– vạn vật thiên nhiên đẹp gợi nhiều cảm xúc lành mạnh bạo trong quả đât tinh thần của bé người.

– Con bạn phải đảm bảo thiên nhiên.

c/ Kết bài: toàn bộ mọi tín đồ phải gồm ý thức nhằm thực hiện giỏi việc bảo đảm an toàn thiên nhiên.

Đề 5: Chứng minh tính đúng mực của câu tục ngữ:

“Một cây có tác dụng chẳng lên nonBa cây chụm lại phải hòn núi cao”.

a.Mở bài:

– Nêu niềm tin đoàn kết là nguồn sức mạnh

– phát huy mạnh khỏe trong binh đao chống quân thù

– Nêu vấn đề: “Một cây..núi cao”

b.Thân bài:

* luận điểm giải thích:

“Một cây không tạo sự non, nên núi cao”

– bố cây tạo nên sự non, nên núi cao

– Câu tục ngữ nói lên đ/k là sức mạnh của cộng đồng dân tộc.

* vấn đề chứng minh:

– Thời xa xưa vn đã trồng rừng, lấn biển, tạo sự những cánh đồng color mỡ.

– Trong lịch sử đấu tranh dựng nước, giữ lại nước

+ Khởi nghĩa Bà Trưng, Bà Triệu, quang quẻ Trung…

+ TK 13: Ngô Quyền kháng quân phái nam Hán

+ TK 15: Lê Lợi kháng Minh

+ Ngày nay: thành công 1954

+ Đại thắng ngày xuân 1975

– Trên con đường trở nên tân tiến công nông nghiệp, hiện đại hoá phấn đấu đến dân giàu nước mạnh: Hàng triệu người đang đồng tâm..

c. Kết bài:

– Đoàn kết biến 1 truyền thống lâu đời quý báu của dân tộc

– Là HS em cùng xây dựng lòng tin đoàn kết, góp nhau học tập.

Đề 6: Rừng quý giá do măng lại nhiều tiện ích cho nhỏ người. Em hãy chứng minh điều đó, với nêu lên trọng trách của các người so với rừng.

a. Mở Bài:

Giới thiệu cực hiếm quý báu, kho khoáng sản của rừng đối với đời sống con người.

b. Thân Bài:

Chứng minh rừng quý giá:

– từ xa xưa rừng là môi trường xung quanh sống của bầy đàn người nguyên thuỷ:

+ cho hoa thơm trái ngọt

+ mang đến vỏ cây có tác dụng vật bít thân

+ mang đến củi, đốt sưởi.

+ hỗ trợ các nguồn thực phẩm nhiều dạng: rau, củ, quả, chim thú,…

– Rừng cung ứng vật dụng yêu cầu thiết

+ mang lại tre nứa có tác dụng nhà

+ mộc quý có tác dụng đồ dùng

+ để lá làm nón…

+ mang lại dược liệu có tác dụng thuốc chữa bệnh

– Rừng với nhiều lợi ích cho nhỏ người.

+ Rừng chắn lũ, giũ nước.

+ cung cấp ô xi, điều tiết khi hậu

+ Rừng là mối cung cấp vô tận cung cấp vật liệu: giấy viết, sợi tự tạo để dệt vải, win cảnh để nghỉ ngơi, là nguồn du lịch.

+ Rừng điều hoà khí hậu, làm trong lành không khí

– tương tác trong chiến tranh.

– Hậu quả hiểm họa của việc phá rừng.

– trọng trách của con người.

+ bảo vệ rừng, chống phá rừng bừa bãi, phòng cháy rừng.

+ khai quật rừng phù hợp lí, trồng rừng,..

c) Kết Bài:

– Khẳng định tác dụng to phệ của rừng đảm bảo rừng

– Mọi người cần nâng cấp nhận thức về rừng.

Đề 7: Ca dao việt nam có các câu quen thuộc:

“Bầu ơi yêu thương lấy túng cùngTuy rằng khác như thể nhưng thông thường một giàn”.

Em hãy minh chứng vấn đề bên trên trong câu ca dao ấy.

a. Mở bài:

– dẫn vào đề: kho tàng việt nam rất phong phú, có những câu hay lẫn cả về tư tưởng và hình thức nghệ thuật, nhất là về bốn tưởng.

– Định hướng với phạm vi chứng minh.

Tư tưởng đoàn kết dân tộc thể hiện tại trong câu ca dao đang được thực tiễn đời sống của nhân dân nước ta từ xưa mang lại nay chứng minh là hùng hồn.

b. Thân bài:

– Giải thích ý nghĩa và thực chất của vấn đề.

– Hình hình ảnh bầu – túng khác như là nhưng thông thường một giàn. Phải yêu yêu mến là cách nói ẩn dụ tượng trưng nhằm mục đích thể hiện một cách kín đáo đáo và thâm thúy tình thương yêu đoàn kết, đùm bọc nhau của các dân tộc vn trong lịch sử vẻ vang dụng nước và giữ nước.

– Luận chứng chúng minh theo 3 luận điểm.

+ mếm mộ giúp đõ nhau trong đời sống nghèo bí vấn vả “Chị bửa em nâng” , “Một con con ngữa đau cả tàu vứt cỏ”,…

+ Đùm quấn nhau trong thiến nạn thiên tai, lá lành đùm lá rách, toàn nước giúp đỡ đồng bào người quen biết lụt, nhường cơm trắng sẻ áo,…

+ Đoàn kết yêu quý nhau trong nhì cuộc kháng chiến.

c. Kết bài: khẳng định tính đúng mực của vấn đề.

– Đoàn kết yêu thích nhau đã trở thành sức to gan giúp ta thành công.

– Rút ra bài học cho bản thân: khắc chế tính đố kị, cá nhân, ích kỉ, thực sự hòa hợp òa nhập với yêu thương chúng ta trong lớp, xóm xóm.

* Văn giải thích:

Đề 1: Một nhà văn gồm câu nói: Sách là ngọn đèn sáng bạt tử của trí tuệ con người. Hãy giải thích câu nói đó – SGK/87

a. Mở bài:

– Nêu vai trò, chân thành và ý nghĩa của sách trong bài toán mở với trí tuệ.

– Trích dẫn câu nói.

b. Thân bài:

* G.thích ý nghĩa sâu sắc câu nói:

– Sách là gì: là kho báu tri thức, là sản phẩm tinh thần, là người bạn tâm tình sát gũi.

– Trí tuệ: tinh hoa của sự hiểu biết. Sách soi chiếu con tín đồ mở sở hữu hiểu biết.

Xem thêm: Xem Ngày Tốt Cho Tuổi Nhâm Tuất Trong Tháng 2 Năm 2022, Ngày Đẹp Khai Trương Tuổi Tuất

-Sách là ngọn đèn vong mạng của bé người: Sách góp ta hiểu về phần nhiều lĩnh vực, sách đỡ đần ta vượt mọi khoảng cách về thời gian, không gian.