ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 6 HỌC KÌ 2 NAM 2018

     

Văn phiên bản miêu tả Dế Mèn có vẻ như đẹp cường tráng của tuổi trẻ tuy thế tính nết kiêu căng, xốc nổi yêu cầu đã tạo ra cái bị tiêu diệt của Dế Choắt.Dế Mèn ăn năn và rút ra bài học đường đời trước tiên cho bản thân : tính tự kiêu của tuổi trẻ có thể làm hại fan khác, khiến cho ta phải ăn năn suốt đời.

Bạn đang xem: đề cương ôn tập ngữ văn 6 học kì 2 nam 2018

2. Sông nước Cà Mau – Đoàn Giỏi

a) thẩm mỹ :

- Phương thức miêu tả : miêu tả + thuyết minh

- biểu đạt từ khái quát đến nạm thể

- Sử dụng kết quả các phép tu trường đoản cú

- tự ngữ : gợi hình, chính xác

b) Ý nghĩa văn bản :

Văn bạn dạng miêu tả vạn vật thiên nhiên vùng sông nước Cà Mau có vẻ đẹp rộng lớn lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã; cuộc sống thường ngày con fan ở chợ Năm Căn tấp nập, trù phú, độc đáo. Văn phiên bản là một quãng trích độc đáo và lôi kéo thể hiện tại sự am hiểu, tấm lòng gắn bó ở trong nhà văn với thiên nhiên và con người vùng khu đất Cà Mau.

3. Bức tranh của em gái tôi – Tạ Duy Anh

- Nhân vật chính : bạn anh + Kiều Phương

- Nhân đồ dùng trung trung ương : fan anh

- đề cập theo ngôi trước tiên ( tín đồ anh nhắc )

- Cô em gái trong truyện tài năng năng hội họa

- trong truyện tín đồ anh vẫn đố kiêng với kĩ năng của cô em gái nhưng mà nhờ tình cảm, tấm lòng nhân từ của bạn em nên tín đồ anh đã nhận được ra tính xấu đó.

a) thẩm mỹ :

- Phương thức biểu đạt : nói chuyện + miêu tả

- nói chuyện theo ngôi thứ nhất tự nhiên, chân thật

- biểu đạt chân thật, tinh tế cốt truyện tâm lí của nhân vật

b) Ý nghĩa văn phiên bản :

Văn phiên bản kể về tín đồ anh với cô em gái có tài hội họa. Văn bản cho thấy : cảm tình trong sáng, hồn nhiên và lòng nhân hậu của cô em gái vẫn giúp cho tất cả những người anh phân biệt phần tiêu giảm ở mình. Vày vậy, tình yêu trong sáng, nhân hậu bao giờ cũng to hơn lòng ganh ghét, đố kị.

4. Thừa thác – Võ Quảng

- Nhân vật bao gồm : Dượng hương thơm Thư

- Phương thức miêu tả : miêu tả

a) thẩm mỹ và nghệ thuật :

- mô tả : cảnh vạn vật thiên nhiên + nhỏ người

- Sử dụng tác dụng các phép tu tự : so sánh, nhân hóa

- những chi tiết diễn đạt : đặc sắc, tiêu biểu

- ngôn từ : nhiều hình ảnh, biểu cảm, gợi những liên tưởng

b) Ý nghĩa văn bản :

Văn phiên bản miêu tả cảnh thiên nhiên trên sông Thu bồn theo hành trình dài vượt thác vừa yên ả vừa uy nghiêm. Rất nổi bật trên nền cảnh vạn vật thiên nhiên rộng lớn, kinh điển ấy là hình hình ảnh dượng hương thơm Thư mạnh mẽ mẽ, kiêu hùng khi vẫn vượt thác. “Vượt thác” là bài xích ca về thiên nhiên, quốc gia quê hương, về lao động; từ này đã nói lên tình yêu khu đất nước, dân tộc ở trong nhà văn.

5. Buổi học sau cuối – An-phông-xơ Đô-đê

- Nhân vật bao gồm : Phrăng + Thầy Ha-men

- nhắc theo ngôi đầu tiên ( Phrăng kể )

- Đây là buổi học tiếng Pháp sau cùng

- Thầy Ha-men là người yêu nghề, yêu tiếng nói dân tộc, yêu nước.

a) thẩm mỹ và nghệ thuật :

- đề cập chuyện theo ngôi vật dụng nhất

- Xây dựng tình huống truyện độc đáo

- miêu tả tâm lí nhân đồ vật qua tâm trạng, suy nghĩ, ngoại hình

- ngôn từ : tự nhiên

- thực hiện câu văn biểu cảm, từ cảm thán, các hình hình ảnh so sánh

b) Ý nghĩa văn phiên bản :

Văn bản kể về 1 trong các buổi học giờ Pháp cuối cùng ở một lớp học tập vùng An-dat bị quân Phổ chiếm đóng. Truyện xây dựng thành công nhân đồ gia dụng thầy Ha-men và cậu nhỏ bé Phrăng.Qua đó, truyện cho biết thêm : giờ nói là một trong giá trị văn hóa cao quý của dân tộc, yêu tiếng nói của một dân tộc là yêu văn hóa truyền thống dân tộc. Tình yêu giờ đồng hồ nói dân tộc bản địa là một biểu lộ cụ thể của lòng yêu nước. Sức khỏe của tiếng nói dân tộc là sức khỏe của văn hóa, ko một gia thế nào rất có thể thủ tiêu. Thoải mái của một dân tộc nối sát với vấn đề giữ gìn và cách tân và phát triển tiếng nói dân tộc mình. Tác giả thật sự là một tình nhân nước, yêu thương độc lập, tự do, am hiểu sâu sắc về tiếng bà mẹ đẻ.

6. Đêm nay chưng không ngủ – Minh Huệ

- Nhân đồ dùng trung chổ chính giữa : bác bỏ Hồ

- chưng Hồ được mô tả qua tầm nhìn của anh chiến sĩ.

a) nghệ thuật :

- Thể thơ : thơ năm chữ

- Phương thức diễn tả : từ bỏ sự + diễn đạt + biểu cảm

- Lời thơ : giản dị, có rất nhiều hình hình ảnh thể hiện tình cảm tự nhiên, chân thành

- sử dụng từ láy sản xuất giá trị gợi hình và biểu cảm, xung khắc họa hình hình ảnh cao đẹp của bác bỏ Hồ

b) Ý nghĩa văn phiên bản :

Qua mẩu truyện về một đêm không ngủ của bác Hồ trên đường đi chiến dịch, văn phiên bản thể hiện tại tấm lòng yêu thương thương mênh mông của bác Hồ với lính và nhân dân; cảm tình kính yêu, cảm phục của cục đội, nhân dân ta với Bác.

7. Nhặt – Tố Hữu

a) thẩm mỹ và nghệ thuật :

- Thể thơ : thơ tư chữ

- Phương thức mô tả : trường đoản cú sự + biểu đạt + biểu cảm

- thực hiện nhiều từ bỏ láy : gợi hình, nhiều âm điệu

- giải pháp ngắt dòng những câu thơ ( khi tác giả hay tin lặt hy sinh) : biểu đạt sự đau xót, nghẹn ngào

- Kết cấu đầu cuối khớp ứng khắc sâu hình hình ảnh nhân vật, làm khá nổi bật chủ đề thành quả : nhặt sống mãi trong trái tim chúng ta.

b) Ý nghĩa văn bản :

Bài thơ khắc họa hình ảnh một chú nhỏ bé hồn nhiên, dũng cảm hy sinh vì trọng trách kháng chiến. Đó là 1 hình tượng cao đẹp mắt trong thơ Tố Hữu. Đồng thời bài bác thơ đã thể hiện sống động tình cảm mến thương và cảm phục của tác giả dành riêng cho Lượm dành riêng và đầy đủ em bé yêu nước nói chung.

a) nghệ thuật và thẩm mỹ :

- Thể thơ : thơ tự do, câu ngắn, nhịp nhanh

- thực hiện phép nhân hóa - tạo nên dựng được hình ảnh sống rượu cồn về cơn mưa

- khắc họa hình ảnh người thân phụ đi cày về mang ý nghĩa sâu sắc biểu trưng cho tư thế béo lao, sức mạnh và vẻ đẹp mắt của con fan trước thiên nhiên

- biểu đạt thiên nhiên : hồn nhiên, tinh tế, độc đáo

b) Ý nghĩa văn bạn dạng :

Bài thơ cho thấy thêm sự nhiều chủng loại của thiên nhiên và tư thế vững vàng chãi của con người. Trường đoản cú đó trình bày tình cảm vui tươi, thân mật của tác giả với vạn vật thiên nhiên và nông thôn của mình.

9. Cô tô – Nguyễn Tuân

a) thẩm mỹ và nghệ thuật :

- khắc họa hình ảnh : tinh tế, chủ yếu xác, độc đáo

- Sử dụng những phép so sánh mới lạ

- từ ngữ : nhiều tính sáng sủa tạo

b) Ý nghĩa văn bạn dạng :

Bài văn cho biết thêm vẻ đẹp độc đáo và khác biệt của thiên nhiên trên biển khơi đảo Cô Tô, vẻ đẹp mắt của người lao động trên vùng đảo này. Qua đó, ta thấy tình cảm yêu thích của tác giả so với mảnh khu đất quê hương.

10. Cây tre vn – Thép Mới

a) thẩm mỹ và nghệ thuật :

- phối hợp giữa thiết yếu luận cùng trữ tình

- thiết kế hình ảnh : phong phú, lựa chọn lọc, vừa rõ ràng vừa mang tính biểu tượng

- Sử dụng hiệu quả các phép tu từ bỏ : so sánh, nhân hóa, điệp ngữ

- Lời văn : giàu nhạc điệu, có tính biểu cảm cao

b) Ý nghĩa văn bản :

Văn phiên bản cho thấy vẻ đẹp cùng sự đính bó của cây tre với đời sống dân tộc ta. Qua đó, ta thấy tác giả là người dân có hiểu biết về cây tre, bao gồm tình cảm sâu nặng, có niềm tin và trường đoản cú hào đường đường chính chính về cây tre Việt Nam.

a) nghệ thuật :

- phối kết hợp giữa chủ yếu luận với trữ tình

- Phương thức biểu đạt : diễn đạt + biểu cảm

- mô tả : tinh tế, lựa chọn phần đa hình ảnh tiêu biểu

- bộc lộ cảm xúc tha thiết, sôi sục và quan tâm đến sâu sắc

- Lập luận : lô-gíc với chặt chẽ

b) Ý nghĩa văn bạn dạng :

Lòng yêu thương nước xuất phát điểm từ lòng yêu đông đảo gì ngay sát gũi, thân thuộc nhất khu vực nhà, xóm, phố, quê hương. Lòng yêu nước trở cần mãnh liệt trong thách thức của cuộc chiến tranh vệ quốc. Đó là bài học thấm thía mà nhà văn I-li-a Ê-ren-bua truyền tới.

12. Lao xao – Duy Khán

a) nghệ thuật và thẩm mỹ :

- miêu tả : trường đoản cú nhiên, sinh động, hấp dẫn

- áp dụng nhiều yếu tố dân gian : đồng dao, thành ngữ

- Sử dụng kết quả các phép tu từ : so sánh, nhân hóa, …

- Lời văn : giàu hình ảnh

b) Ý nghĩa văn bản :

Văn bản đã cung cấp những thông tin có ích và lí thú về đặc điểm một số loại chim ở làng quê nước ta, đồng thời cho biết thêm mối thân thiện của con fan với sinh vật trong thiên nhiên. Bài xích văn đã ảnh hưởng tác động đến người đọc tình cảm yêu thích các loài vật quanh ta, bồi đắp thêm tình yêu xóm quê khu đất nước,

13. Cầu quận long biên – chứng nhân lịch sử dân tộc ( Thúy Lan )

a) thẩm mỹ :

- Phương thức miêu tả : thuyết minh, miêu tả, trường đoản cú sự, biểu cảm

- Nêu số liệu chũm thể

- sử dụng phép tu tự : so sánh, nhân hóa, …

b) Ý nghĩa văn bản :

Văn bản đã đến thấy ý nghĩa lịch sử trọng đại của cầu long biên : chứng nhân đau thương và dũng cảm của dân tộc ta trong chiến tranh và sức khỏe vươn lên của quốc gia ta vào sự nghiệp thay đổi mới. Bài xích văn là bệnh nhân mang đến tình yêu thương sâu nặng nề của tác giả đối với cầu Long Biên cũng tương tự đối với hà nội Hà Nội.

14. Bức thư của thủ lĩnh domain authority đỏ – Xi-át-tơn

a) thẩm mỹ :

- Phép so sánh, nhân hóa, điệp ngữ và thủ thuật đối lập đang được áp dụng phong phú, đa dạng chủng loại tạo buộc phải sức hấp dẫn, thuyết phục của bức thư.

- ngữ điệu : biểu lộ tình cảm chân thành, khẩn thiết với mãnh đất quê hương – mối cung cấp sống của nhỏ người.

- tương khắc họa cuộc sống thường ngày thiên nhiên sát cánh với cuộc sống của người da đỏ

b) Ý nghĩa văn phiên bản :

Nhận thức về vụ việc quan trọng, có ý nghĩa thiết thực và vĩnh viễn : Để quan tâm và bảo đảm mạng sinh sống của mình, con fan phải biết đảm bảo thiên nhiên và môi trường sống xung quanh.

15. Động Phong Nha – trằn Hoàng

a) nghệ thuật và thẩm mỹ :

- áp dụng ngôn ngữ diễn đạt gợi hình, biểu cảm

- Sử dụng những số liệu cố thể, khoa học

- biểu đạt sinh động, trường đoản cú xa đến gần theo trình tự không gian, thời gian hành trình du lịch Phong Nha

b) Ý nghĩa văn bản :

Cần phải bảo đảm an toàn danh lam chiến thắng cảnh cũng như thiên nhiên, môi trường để phát triển kinh tế du lịch và đảm bảo an toàn cuộc sống của con người.

II. TIẾNG VIỆT :

1. Phó trường đoản cú :

a. Khái niệm phó trường đoản cú :

- Phó từ là những từ chuyên đi kèm với hễ từ, tính từ, để bổ sung cập nhật ý nghĩa mang đến động từ, tính tự

b. Các loại phó từ: tất cả 2 loại béo :

- Phó từ bỏ đứng trước đụng từ, tính tự : Thường bổ sung cập nhật ý nghĩa về quan hệ tình dục thời gian, nút độ, sự tiếp tục tương tự, sự lấp định, sự mong khiến

- Phó từ đứng sau động từ, tính từ bỏ : bổ sung ý nghĩa về nút độ, khả năng, công dụng và hướng

2. So sánh :

a. Khái niệm đối chiếu  :

So sánh là so sánh sự đồ gia dụng này với việc vật khác có nét tương đồng để triển khai tăng sức gợi hình, quyến rũ cho sự diễn đạt.

VD: Môi đỏ như son.

2. Cấu tạo của phép đối chiếu : quy mô phép đối chiếu : có 4 phần

 

Vế A

(Sự đồ vật được so sánh)

Phương diện so sánh

Từ so sánh

Vế B

(Sự vật dùng làm so sánh.)

Môi

đỏ

như

son

 

VD: da trắng như tuyết.

(1) (2) (3) (4)

c. Các kiểu so sánh : căn cứ vào các từ đối chiếu ta gồm hai kiểu so sánh :

- so sánh ngang bởi

( Từ so sánh : như, giống, tựa, y hệt, y như, như là, …)

- so sánh không ngang bằng

( Từ đối chiếu : hơn, thua, chẳng bằng, không giống hẳn, chưa bằng, …)

d. Tác dụng:

- giúp sự vật, vụ việc được vậy thể, sinh động.

- giúp thể hiện thâm thúy tư tưởng tình yêu của tác giả.

3. Nhân hóa :

a. Tư tưởng nhân hóa :

Nhân hóa là call hoặc tả con vật, cây cối, vật vật… bởi những trường đoản cú ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả bé người; tạo nên con vật, cây cối… trở nên gần gũi với bé người, biểu thị được đa số suy nghĩ, tình cảm của bé người.

b. Những kiểu nhân hóa: có 3 mẫu mã :

a/ Dùng rất nhiều từ vốn gọi bạn à để gọi vật

VD: Bác Tai, Mắt, cậu Chân, cậu Tay cùng cho nhà Lão Miệng.

b/ Dùng đầy đủ từ chỉ hoạt động, đặc điểm của tín đồ à nhằm chỉ hoạt động, đặc điểm của vật

VD: nhỏ mèo nhớ thương bé chuột.

c/ Trò chuyện, xưng hô với thứ như cùng với người

VD: Trâu ơi. Ta bảo trâu này.

4. Ẩn dụ :

a. Tư tưởng ẩn dụ :

- Ẩn dụ là hotline tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự trang bị khác gồm nét tương đương với nó nhằm mục đích tăng sức gợi hình, quyến rũ cho sự diễn đạt.

Xem thêm: Máy Hút Bụi Panasonic Mc-Cl575Kn49, Máy Hút Bụi Panasonic Mc

b. Các kiểu ẩn dụ: gồm 4 hình dáng ẩn dụ thường xuyên gặp.

- Ẩn dụ hình thức

- Ẩn dụ giải pháp thức

- Ẩn dụ phẩm chất

- Ẩn dụ đổi khác cảm giác

5. Hoán dụ :

a. Có mang hoán dụ :

- Hoán dụ là hotline tên sự vật, hiện tại tượng, định nghĩa này bằng tên của một sự vật, hiện nay tượng, khái niệm khác bao gồm quan hệ gần cận với nó nhằm mục đích tăng sức gợi hình, quyến rũ cho sự diễn đạt.

b. Những kiểu hoán dụ. Có 4 vẻ bên ngoài :

- Lấy thành phần để điện thoại tư vấn toàn thể

- lấy cái rõ ràng để gọi cái trừu tượng

- Lấy dấu hiệu sự đồ để điện thoại tư vấn sự đồ gia dụng

- lấy vật tiềm ẩn để hotline vật bị cất đựng

c. So sánh ẩn dụ và hoán dụ :

* kiểu như nhau :

- Đều hotline tên sự vật, hiện tượng, quan niệm này bằng tên của một sự vật, hiện tại tượng, khái niệm khác

- nhằm mục đích tăng mức độ gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt

* khác nhau :

 

Ẩn dụ

Hoán dụ

Dựa vào nét tương đương về :

+ Hình thức

+ cách thức

+ Phẩm chất

+ thay đổi cảm giác

Dựa vào quan tiền hệ thân cận :

+ bộ phận với toàn thể

+ rõ ràng với trừu tượng

+ dấu hiệu của việc vật với việc vật

+ Vật chứa đựng với đồ gia dụng bị đựng đựng

 

6. Các thành phần thiết yếu của câu :

a. Rõ ràng TPC cùng với TPP của câu.

- Thành phần thiết yếu : là thành phần cần phải xuất hiện trong câu để câu có kết cấu hoàn chỉnh và miêu tả được một ý trọn vẹn. ( CN + VN )

- thành phần phụ : là yếu tắc không phải phải xuất hiện trong câu ( trạng ngữ, … )

b. Vị ngữ: - Là thành phần thiết yếu của câu

- có tác dụng kết hợp với các phó tự chỉ quan liêu hệ thời gian ở phía trước.

- vấn đáp cho các câu hỏi : có tác dụng gì? Là gì? làm cho sao? như vậy nào?

- cấu trúc : cồn từ hoặc cụm động từ, tính từ bỏ hoặc nhiều tính từ, danh từ bỏ hoặc nhiều danh từ.

- trong câu rất có thể có một hoặc các vị ngữ.

c. Công ty ngữ: - Là thành phần chủ yếu của câu

- Nêu tên của sự việc vật, hiện nay tượng, … được nói tới ở vị ngữ.

- trả lời cho các câu hỏi : Ai? mẫu gì? bé gì?

- kết cấu : danh trường đoản cú hoặc các danh từ, rượu cồn từ hoặc cụm động từ, tính trường đoản cú hoặc các tính từ.

- trong câu rất có thể có một hoặc những chủ ngữ.

7. Câu trần thuật đơn :

* Câu nai lưng thuật đối kháng :

- kết cấu : Là nhiều loại câu bởi vì một các C – V chế tác thành ( Câu đối kháng )

( lưu lại ý: câu có một CN và nhiều đất nước hình chữ s hoặc câu có khá nhiều CN cùng 1 việt nam đều được coi là câu đối chọi )

- công dụng : dùng để làm giới thiệu, tả hoặc đề cập về một sự việc, sự đồ hay nhằm nêu một ý kiến.

8. Câu trần thuật 1-1 có từ bỏ là :

a. Đặc điểm của câu è thuật đối chọi có từ bỏ “là” :

- Vị ngữ thường do từ “là” kết hợp với danh từ bỏ (CDT) tạo ra thành. Ngoài ra, rất có thể kết phù hợp với động trường đoản cú ( cụm động tự ), tính trường đoản cú ( cụm tính từ ).

 - Khi biểu thị ý tủ định nó kết hợp với các nhiều từ “không phải, không phải”.

b. Các kiểu câu trằn thuật đối chọi có trường đoản cú là : một vài kiểu đáng để ý :

- Câu định nghĩa

- Câu miêu tả

- Câu tiến công giá

- Câu giới thiệu

9. Câu è thuật đơn không có từ là :

a. Đặc điểm của câu è thuật đơn không có từ “là” :

Vị ngữ thường vày động trường đoản cú hoặc các động từ, tính từ hoặc các tính từ chế tác thành.

- Khi bộc lộ ý tủ định, vị ngữ kết phù hợp với các trường đoản cú không, chưa.

b. Các kiểu câu nai lưng thuật đơn không tồn tại từ “là”:

- Câu mô tả : công nhân - VN

VD: nhỏ chim / đang bay.

- Câu trường thọ : cả nước - CN

VD: trong nhà, tất cả / khách.

10. Trị lỗi về nhà ngữ cùng vị ngữ :

a. Câu thiếu công ty ngữ:

Nguyên nhân sai: Lầm trạng ngữ với chủ ngữ.

Sửa:

- Thêm công ty ngữ

- vươn lên là trạng ngữ à công ty ngữ

b. Câu thiếu thốn vị ngữ:

- Nguyên nhân: Lầm định ngữ là vị ngữ.

- Sửa:

+ Thêm vị ngữ:

+ biến chuyển định ngữ à chủ ngữ

 

- Nguyên nhân: Lầm phần phụ chú là vị ngữ.

- Sửa:

+ Thêm vị ngữ

+ thay dấu phẩy bằng từ là

c. Câu thiếu thốn cả công ty ngữ.

+ Nguyên nhân: chưa minh bạch được trạng ngữ và công ty ngữ, vị ngữ.

² bí quyết chữa lỗi.

Bổ sung nòng cốt nhà vị.

d. Câu không nên về dục tình ngữ nghĩa giữa các thành phần câu

- Nguyên nhân: sắp đến xếp những thành phần câu chưa phù hợp lý.

- biện pháp chữa lỗi.

Viết lại cho đúng với đơn côi tự ngữ pháp, ngữ nghĩa.

III. TẬP LÀM VĂN :

1. Văn tả cảnh :

- Mở bài : ra mắt cảnh định tả

- Thân bài xích : + Tả khái quát

+ Tả cụ thể : tả theo trình từ thời gian, không gian

Lưu ý: vận dụng so sánh, liên tưởng, tưởng tượng, nhân hóa, … với dùng toàn bộ các giác quan nhằm cảm nhận, miêu tả.

- Kết bài bác : cảm nghĩ về cảnh được tả

2. Văn tả tín đồ :

* tả thực dung :

- Mở bài xích : giới thiệu người định tả

- Thân bài : + Tả hình trạng : Tuổi? Khuôn mặt? Nụ cười? Giọng nói? Làn da? Mái tóc? Bàn tay? Vóc dáng? ….

+ Tả cá tính : Hiền; sở thích? mến người, yêu thích động vật, thiên nhiên? Nghiêm khắc? chăm chỉ? Biết quan lại tâm hỗ trợ mọi người?

Lưu ý: Tả tính cách qua cử chỉ, lời nói, hành động, bài toán làm… áp dụng so sánh, liên tưởng, tưởng tượng, …

- Kết bài : cảm giác về tín đồ được tả + ước muốn của em.

Xem thêm: Mua Hoa Hướng Dương Hà Nội Đẹp Mỹ Mãn, Shop Bán Hoa Hướng Dương Quận Cầu Giấy

* Tả bạn đang hoạt động, thao tác :

- Mở bài : ra mắt người với quá trình của họ đã làm nhưng em sẽ tả

( Ai? Em thấy dịp nào? chúng ta đang làm gì? Ở đâu? )

- Thân bài xích :

+ Tả làm nên : Tuổi? Khuôn mặt? Nụ cười? Giọng nói? Làn da? Mái tóc? Bàn tay? Vóc dáng? ….

lưu lại ý: bắt buộc lựa lựa chọn những đưa ra tiết tương xứng với các bước họ đang làm. Ở trên chỉ nên những gợi nhắc chung chứ không phải riêng từng hành động

+ Tả trình tự bài toán làm của bạn đó : làm gì trước? làm cái gi sau? kết quả việc làm cho của họ?